小学语文关联词使用技巧详解(小学语文关联词使用技巧详解教案)

小学语文关联词使用技巧详解(小学语文关联词教案详解)不是每个人都知道的。接下来就让小智来说说小学语文使用关联词的技巧详解。

1、仔细区分两个从句的含义。

拿到两个分句，先仔细阅读各自的意思，观察两句话所描述的事物之间的联系，看两句话之间是否有转折、递进或取舍。

比如:奶奶()年纪大了，()动作很快。

这句话里两个从句的意思是“奶奶年纪大了”，其次是“赶紧行动”。正常情况下，学长应该是慢慢行动，但是奶奶行动很快，可以判断为一个转折点。

2.在关系中找出正确的关联词。

通过判断两个分句之间的关系，可以选择其中一个表达关系的关联词填入。

看上面的句子，这两个分句表达的是转折关系。那么，表示转折关系的关联词有:虽然…但是…但是…虽然…还是…然后我们选择任何一个放进去，读出来，填进去。

3.支票

填完关联词后，把整个句子读一遍，检查句子是否通顺，表达的意思是否有变化。

这就是本文的全部内容。希望小智的内容能起到指导作用。

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